Evidencias en Pediatria - Los corticoides inhalados para el tratamiento del asma en la infancia y la talla adulta
Los corticoides inahalados continúan siendo la piedra angular en el manejo del asma en Pediatría; sin embargo, hay ciertas consideraciones a ser tomadas en cuenta...
viernes, 26 de octubre de 2012
jueves, 25 de octubre de 2012
Panel recommends whooping cough vaccination for all pregnant women | CTV News
Panel recommends whooping cough vaccination for all pregnant women | CTV News
Como parte de la estrategia "capullo" para proteger a los lactantes pequeños, la vacunación de las embarazadas es importante...
miércoles, 24 de octubre de 2012
The Risks of Postponing or Avoiding Vaccinations
The Risks of Postponing or Avoiding Vaccinations
Las fechas establecidas en el calendario vacunal son producto de los estudios sobre las vacunas y su nivel óptimo de protección. Posponer o evitar las vacunas no solamente pone en riesgo al mismo niño; sino a todos a su alrededor, incluyendo otros niños pequeños...
Las fechas establecidas en el calendario vacunal son producto de los estudios sobre las vacunas y su nivel óptimo de protección. Posponer o evitar las vacunas no solamente pone en riesgo al mismo niño; sino a todos a su alrededor, incluyendo otros niños pequeños...
Pediatría Basada en Pruebas: Alteraciones del neurodesarrollo en prematuros: seguimiento y tratamiento
Pediatría Basada en Pruebas: Alteraciones del neurodesarrollo en prematuros: seguimiento y tratamiento
Importancia del abordaje preventivo y el seguimiento, especialmente a los menores de 1500 gramos. Publicado por Javier Gonzalez de Dios en PEDIATRÍA BASADA EN PRUEBAS.....
Importancia del abordaje preventivo y el seguimiento, especialmente a los menores de 1500 gramos. Publicado por Javier Gonzalez de Dios en PEDIATRÍA BASADA EN PRUEBAS.....
miércoles, 3 de octubre de 2012
El niño(a) pequeño(a) peleonero(a) y/o que muerde
Cursos de Pediatria I y II - UNACHI: El niño(a) pequeño(a) peleonero(a) y/o que muerde: El niño pequeño peleonero y/o que muerde... Recomendaciones de la American Academy of Child and Adolescent Psychiatry (AACAP) para orientar a los padres y cuidadores, para enfrentar este problema...
lunes, 24 de septiembre de 2012
Cursos de Pediatria I y II - UNACHI: PROMOCIÓN DE LA LACTANCIA AL PECHO MATERNO
Cursos de Pediatria I y II - UNACHI: PROMOCIÓN DE LA LACTANCIA AL PECHO MATERNO: Cortesía de Miriam Santos de la Red BLH de Brasil: "Hasta la propia vaca está de acuerdo: la leche de los mamíferos es especie-específica..."
jueves, 20 de septiembre de 2012
Pediatría Basada en Pruebas: La mortalidad infantil mundial cae en un 41%
Importante noticia, por cortesía de José Cristóbal Buñuel Álvarez (España), a través de PEDIATRÍA BASADA EN PRUEBAS...
Pediatría Basada en Pruebas: La mortalidad infantil mundial cae en un 41%: La mortalidad infantil cae en un 41%. Así lo dice un reciente informe de UNICEF , dado a conocer el pasado día 11 de septiembre. Las n...
Pediatría Basada en Pruebas: La mortalidad infantil mundial cae en un 41%: La mortalidad infantil cae en un 41%. Así lo dice un reciente informe de UNICEF , dado a conocer el pasado día 11 de septiembre. Las n...
domingo, 9 de septiembre de 2012
ADOLESCENTES Y VACUNAS
Excelente recurso para educar a los adolescentes y sus familias, con relación a las vacunas en este grupo de edad. Es un libro del Children's Hospital of Philadelphia, por cortesía de VacciNewsNet:
http://www.vaccinews.net/downloads/Booklet_Vaccines_and_Teens.pdf
jueves, 6 de septiembre de 2012
Pediatría Basada en Pruebas: ¿Marihuana? No, gracias
Otro blog de Pediatría Basada en Pruebas... La marihuana: ¿Una droga "simpática"? Nada más alejado de la realidad.
Pediatría Basada en Pruebas: ¿Marihuana? No, gracias: La marihuana es una droga "simpática". O así nos la quieren vender algunos, despreciando sus efectos adversos . En clasificaciones ant...
Pediatría Basada en Pruebas: ¿Marihuana? No, gracias: La marihuana es una droga "simpática". O así nos la quieren vender algunos, despreciando sus efectos adversos . En clasificaciones ant...
Pediatría Basada en Pruebas: Consumo pediátrico de antipsicóticos y "psiquiatrización" de la vida cotidiana
Sigan el vínculo para que entren a este blog del pediatra español José Cristóbal Buñuel Álvarez. Muy interesante, para reflexionar...
Pediatría Basada en Pruebas: Consumo pediátrico de antipsicóticos y "psiquiatri...: La "psiquiatrización" de los avatares y hechos vitales varios está a la orden del día. El fenómeno del "mongering disease" o promoción de...
Pediatría Basada en Pruebas: Consumo pediátrico de antipsicóticos y "psiquiatri...: La "psiquiatrización" de los avatares y hechos vitales varios está a la orden del día. El fenómeno del "mongering disease" o promoción de...
lunes, 3 de septiembre de 2012
domingo, 2 de septiembre de 2012
Pediatría Basada en Pruebas: ¿Debemos recomendar la circuncisión neonatal a tod...
Excelente análisis de José Cristóbal Buñuel älvarez (Pediatría Basada en Pruebas) sobre la recinte declaración de la Academia Americana de Pediatría acerca de la circuncisión...
Pediatría Basada en Pruebas: ¿Debemos recomendar la circuncisión neonatal a tod...: La noticia está en los medios: " Los pediatras de Estados Unidos se posicionan a favor de la circuncisión ".....
Pediatría Basada en Pruebas: ¿Debemos recomendar la circuncisión neonatal a tod...: La noticia está en los medios: " Los pediatras de Estados Unidos se posicionan a favor de la circuncisión ".....
viernes, 31 de agosto de 2012
FDA recomienda no utilizar sildenafil en niños
Siguiendo el vínculo, verán una información de la FDA sobre contraindicación para el uso de sildenafil en el tratamiento del hipertensión arterial pulmonar en Pediatría.
Safety Alerts for Human Medical Products Revatio (sildenafil): Drug Safety Communication - Recommendation Against Use in Children
Safety Alerts for Human Medical Products Revatio (sildenafil): Drug Safety Communication - Recommendation Against Use in Children
domingo, 26 de agosto de 2012
Foto de la semana
El trabajo con las comunidades y su empoderamiento, para producir salud. Por cortesía de OPS-OMS...
Foto de la semana
Foto de la semana
viernes, 24 de agosto de 2012
martes, 14 de agosto de 2012
Educadores iberoamericanos proponen nuevo paradigma educativo | Cultura-Ultima Hora | Prensa.com
Educadores iberoamericanos proponen nuevo paradigma educativo | Cultura-Ultima Hora | Prensa.com
En el vínculo encontrarán un artículo muy interesante, publicado en La Prensa el día de hoy.
Un nuevo paradigma requiere de la redefinición de los perfiles de todos los involucrados: los estudiantes (participantes, los que "aprenden"), docentes (los facilitadores del aprendizaje, sirven de mediadores en el proceso), los que administran (proveen las condiciones necesarias y recursos indispensables), las familias y las comunidades.
Es una necesidad de la sociedad actual, que requiere un gran compromiso de todos...
En el vínculo encontrarán un artículo muy interesante, publicado en La Prensa el día de hoy.
Un nuevo paradigma requiere de la redefinición de los perfiles de todos los involucrados: los estudiantes (participantes, los que "aprenden"), docentes (los facilitadores del aprendizaje, sirven de mediadores en el proceso), los que administran (proveen las condiciones necesarias y recursos indispensables), las familias y las comunidades.
Es una necesidad de la sociedad actual, que requiere un gran compromiso de todos...
lunes, 6 de agosto de 2012
RECURSOS INTERESANTES
ENFERMERÍA BASADA EN LA EVIDENCIA
Azucena Santillán García es: Enfermera, master oficial en gestión y dirección de Enfermería. Profesora de la Escuela de Enfermería de Burgos (España). Experta en salud 2.0Tiene una Blog que se llama Enfermería Basada en la Evidencia http://ebevidencia.com/ al que se pueden suscribir para recibir actualizaciones. También la pueden seguir en Twitter: @Ebevidencia
Azucena comparte información científica actualizada y basada en evidencias para los profesionales de la Enfermería. Es una muy buena oportunidad para que tengan acceso y, al mismo tiempo, puedan compartir recursos y opiniones con profesionales de diferentes países y regiones.
lunes, 30 de julio de 2012
viernes, 27 de julio de 2012
Las 10 técnicas de manipulación mediática según Noam Chomsky
La nota no está relacionada con el curso. Pero es para reflexionar con profundidad sobre su contenido...
Las 10 técnicas de manipulación mediática según Noam Chomsky
Mantener al público en la ignorancia y la mediocridad. Hacer que el público sea incapaz de comprender las tecnologías y los métodos utilizados para su control y su esclavitud. “La calidad de la educación dada a las clases sociales inferiores debe ser la más pobre y mediocre posible, de forma que la distancia de la ignorancia que planea entre las clases inferiores y las clases sociales superiores sea y permanezca imposible de alcanzar para las clases inferiores (ver ‘Armas silenciosas para guerras tranquilas)”.
Estimular al público a ser complaciente con la mediocridad. Promover al público a creer que es moda el hecho de ser estúpido, vulgar e inculto…
Reforzar la autoculpabilidad. Hacer creer al individuo que es solamente él el culpable por su propia desgracia, por causa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades, o de sus esfuerzos. Así, en lugar de rebelarse contra el sistema económico, el individuo se auto desvalida y se culpa, lo que genera un estado depresivo, uno de cuyos efectos es la inhibición de su acción. Y, sin acción, no hay revolución!
Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen. En el transcurso de los últimos 50 años, los avances acelerados de la ciencia han generado una creciente brecha entre los conocimientos del público y aquellos poseídos y utilizados por las élites dominantes. Gracias a la biología, la neurobiología y la psicología aplicada, el “sistema” ha disfrutado de un conocimiento avanzado del ser humano, tanto de forma física como psicológicamente. El sistema ha conseguido conocer mejor al individuo común de lo que él se conoce a sí mismo. Esto significa que, en la mayoría de los casos, el sistema ejerce un control mayor y un gran poder sobre los individuos, mayor que el de los individuos sobre sí mismos.
“Reproduzca esta información, hágala circular por los medios a su alcance: a mano, a máquina, a mimeógrafo, oralmente. Mande copias a sus amigos: nueve de cada diez las estarán esperando. Millones quieren ser informados. El terror se basa en la incomunicación. Rompa el aislamiento. Vuelva a sentir la satisfacción moral de un acto de libertad. Derrote el terror. Haga circular esta información”.
Las 10 técnicas de manipulación mediática según Noam Chomsky
Noam Chomsky
Publicado el: 02/07/2012
Publicado el: 02/07/2012
La estrategia de la distracción. El
elemento primordial del control social es la estrategia de la distracción que
consiste en desviar la atención del público de los problemas importantes y de
los cambios decididos por las élites políticas y económicas, mediante la técnica
del diluvio o inundación de continuas distracciones y de informaciones
insignificantes. La estrategia de la distracción es igualmente indispensable
para impedir al público interesarse por los conocimientos esenciales, en el área
de la ciencia, la economía, la psicología, la neurobiología y la cibernética.
”Mantener la Atención del público distraída, lejos de los verdaderos problemas
sociales, cautivada por temas sin importancia real. Mantener al público ocupado,
ocupado, ocupado, sin ningún tiempo para pensar; de vuelta a granja como los
otros animales (cita del texto ‘Armas silenciosas para guerras
tranquilas)”.
Crear problemas y después ofrecer soluciones. Este método también es llamado“problema-reacción-solución”. Se crea un problema, una “situación” prevista para causar cierta reacción en el público, a fin de que éste sea el mandante de las medidas que se desea hacer aceptar. Por ejemplo: dejar que se desenvuelva o se intensifique la violencia urbana, u organizar atentados sangrientos, a fin de que el público sea el demandante de leyes de seguridad y políticas en perjuicio de la libertad. O también: crear una crisis económica para hacer aceptar como un mal necesario el retroceso de los derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios públicos.
La estrategia de la gradualidad. Para hacer que se acepte una medida inaceptable, basta aplicarla gradualmente, a cuentagotas, por años consecutivos. Es de esa manera que condiciones socioeconómicas radicalmente nuevas (neoliberalismo) fueron impuestas durante las décadas de 1980 y 1990: Estado mínimo, privatizaciones, precariedad, flexibilidad, desempleo en masa, salarios que ya no aseguran ingresos decentes, tantos cambios que hubieran provocado una revolución si hubiesen sido aplicadas de una sola vez.
La estrategia de diferir. Otra manera de hacer aceptar una decisión impopular es la de presentarla como “dolorosa y necesaria”, obteniendo la aceptación pública, en el momento, para una aplicación futura. Es más fácil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio inmediato. Primero, porque el esfuerzo no es empleado inmediatamente. Luego, porque el público, la masa, tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente que “todo irá mejorar mañana” y que el sacrificio exigido podrá ser evitado. Esto da más tiempo al público para acostumbrarse a la idea del cambio y de aceptarla con resignación cuando llegue el momento.
Dirigirse al público como criaturas de poca edad. La mayoría de la publicidad dirigida al gran público utiliza discurso, argumentos, personajes y entonación particularmente infantiles, muchas veces próximos a la debilidad, como si el espectador fuese una criatura de poca edad o un deficiente mental. Cuanto más se intente buscar engañar al espectador, más se tiende a adoptar un tono infantilizante. Por qué? “Si uno se dirige a una persona como si ella tuviese la edad de 12 años o menos, entonces, en razón de la sugestionabilidad, ella tenderá, con cierta probabilidad, a una respuesta o reacción también desprovista de un sentido crítico como la de una persona de 12 años o menos de edad (ver “Armas silenciosas para guerras tranquilas”)”.
Utilizar el aspecto emocional mucho más que la reflexión. Hacer uso del aspecto emocional es una técnica clásica para causar un corto circuito en el análisis racional, y finalmente al sentido critico de los individuos. Por otra parte, la utilización del registro emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para implantar o injertar ideas, deseos, miedos y temores, compulsiones, o inducir comportamientos…
Crear problemas y después ofrecer soluciones. Este método también es llamado“problema-reacción-solución”. Se crea un problema, una “situación” prevista para causar cierta reacción en el público, a fin de que éste sea el mandante de las medidas que se desea hacer aceptar. Por ejemplo: dejar que se desenvuelva o se intensifique la violencia urbana, u organizar atentados sangrientos, a fin de que el público sea el demandante de leyes de seguridad y políticas en perjuicio de la libertad. O también: crear una crisis económica para hacer aceptar como un mal necesario el retroceso de los derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios públicos.
La estrategia de la gradualidad. Para hacer que se acepte una medida inaceptable, basta aplicarla gradualmente, a cuentagotas, por años consecutivos. Es de esa manera que condiciones socioeconómicas radicalmente nuevas (neoliberalismo) fueron impuestas durante las décadas de 1980 y 1990: Estado mínimo, privatizaciones, precariedad, flexibilidad, desempleo en masa, salarios que ya no aseguran ingresos decentes, tantos cambios que hubieran provocado una revolución si hubiesen sido aplicadas de una sola vez.
La estrategia de diferir. Otra manera de hacer aceptar una decisión impopular es la de presentarla como “dolorosa y necesaria”, obteniendo la aceptación pública, en el momento, para una aplicación futura. Es más fácil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio inmediato. Primero, porque el esfuerzo no es empleado inmediatamente. Luego, porque el público, la masa, tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente que “todo irá mejorar mañana” y que el sacrificio exigido podrá ser evitado. Esto da más tiempo al público para acostumbrarse a la idea del cambio y de aceptarla con resignación cuando llegue el momento.
Dirigirse al público como criaturas de poca edad. La mayoría de la publicidad dirigida al gran público utiliza discurso, argumentos, personajes y entonación particularmente infantiles, muchas veces próximos a la debilidad, como si el espectador fuese una criatura de poca edad o un deficiente mental. Cuanto más se intente buscar engañar al espectador, más se tiende a adoptar un tono infantilizante. Por qué? “Si uno se dirige a una persona como si ella tuviese la edad de 12 años o menos, entonces, en razón de la sugestionabilidad, ella tenderá, con cierta probabilidad, a una respuesta o reacción también desprovista de un sentido crítico como la de una persona de 12 años o menos de edad (ver “Armas silenciosas para guerras tranquilas”)”.
Utilizar el aspecto emocional mucho más que la reflexión. Hacer uso del aspecto emocional es una técnica clásica para causar un corto circuito en el análisis racional, y finalmente al sentido critico de los individuos. Por otra parte, la utilización del registro emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para implantar o injertar ideas, deseos, miedos y temores, compulsiones, o inducir comportamientos…
Mantener al público en la ignorancia y la mediocridad. Hacer que el público sea incapaz de comprender las tecnologías y los métodos utilizados para su control y su esclavitud. “La calidad de la educación dada a las clases sociales inferiores debe ser la más pobre y mediocre posible, de forma que la distancia de la ignorancia que planea entre las clases inferiores y las clases sociales superiores sea y permanezca imposible de alcanzar para las clases inferiores (ver ‘Armas silenciosas para guerras tranquilas)”.
Estimular al público a ser complaciente con la mediocridad. Promover al público a creer que es moda el hecho de ser estúpido, vulgar e inculto…
Reforzar la autoculpabilidad. Hacer creer al individuo que es solamente él el culpable por su propia desgracia, por causa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades, o de sus esfuerzos. Así, en lugar de rebelarse contra el sistema económico, el individuo se auto desvalida y se culpa, lo que genera un estado depresivo, uno de cuyos efectos es la inhibición de su acción. Y, sin acción, no hay revolución!
Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen. En el transcurso de los últimos 50 años, los avances acelerados de la ciencia han generado una creciente brecha entre los conocimientos del público y aquellos poseídos y utilizados por las élites dominantes. Gracias a la biología, la neurobiología y la psicología aplicada, el “sistema” ha disfrutado de un conocimiento avanzado del ser humano, tanto de forma física como psicológicamente. El sistema ha conseguido conocer mejor al individuo común de lo que él se conoce a sí mismo. Esto significa que, en la mayoría de los casos, el sistema ejerce un control mayor y un gran poder sobre los individuos, mayor que el de los individuos sobre sí mismos.
“Reproduzca esta información, hágala circular por los medios a su alcance: a mano, a máquina, a mimeógrafo, oralmente. Mande copias a sus amigos: nueve de cada diez las estarán esperando. Millones quieren ser informados. El terror se basa en la incomunicación. Rompa el aislamiento. Vuelva a sentir la satisfacción moral de un acto de libertad. Derrote el terror. Haga circular esta información”.
Si quiere conocer más sobre el autor de esta nota, visite esta página web: http://es.wikipedia.org/wiki/Noam_Chomsky
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